| カテゴリ | ピアノ |
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| ブランド | ヤマハ音楽教室 幼児科 |
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| 教室名 | ミュージックセンター山陽 |
| 住所 | 岡山県赤磐市下市４７７-１ |
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳（年中）5歳（年長）を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4～5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4～5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。
・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ
1.さまざまな角度からの音楽体験
「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。
2.発達段階にあわせたプログラム
音楽的な聴覚感の発達が著しい4～5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。
3.お友達と一緒だから楽しい
グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。
4.親子一緒でもっと学べる
保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。
・きく
先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。
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・うたう
先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。
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・ひく
片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。
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・よむ
楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。
人見知りの激しい子でしたので、大人の先生がいて、グループで同年代の子がいる中で、声が出せたり、演奏できたりするヤマハ音楽教室は良さそうだと思い、当時の自宅近くに、教室があったので、入会しました。
小学校低学年のうちに、ヤマハ音楽教室を辞め、個人の先生へうつりましたが中学二年生の今でも続けています。趣味にできる程度に弾けるようになり、ストレス解消のために弾くまでになりました。
人見知りだったので、わたし(母)と一緒にレッスンできることがよかったと思います
発表会で、わたしと離れて演奏すること
料金ざ高かったことです
何か習い事を始めるきっかけに楽しそうだったので始めました。
私自身も幼児科に通っていたので一緒に楽しめるかと思いましたが、内容が早くて達成感が一瞬なのが残念でした
教室ではお友だちと楽しく習うことが出来ましたが、進むスピードが早く、達成感よりも挑戦の方が多くてしんどくなりやめました。
が、やめてからもﾒﾛﾃﾞｨｰ暗唱の曲は歌い続けています。
少しずつのレベルアップなので、出来ない癇癪もすぐに出来るようになるのでありがたかったです。
弾けるﾚﾊﾟｰﾄﾘｰが出来て楽しそうです。
昔からあるヤマハの安心できる指導でありがたかったです。
コロナでクラスを半分に分けてのスタートだったので、１年目と２年目で少し雰囲気が変わりました。ありがたいけど打ち解けるのがしんどかったです。
指導内容は楽しく出来たと思いますがもう少しゆっくり進んでもらえたらよかったなと思いました。
駐車場が共同だったので、まわりのお店のイベントがあるかも？と毎回車を停めるのが心配でした。
先生も上手に教えてくださるし楽しませて下さいました。特に何もありません。
・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方
