大阪府の京進の個別指導スクール・ワン
京進の個別指導スクール・ワンのスクール一覧
大阪市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 阪神野田教室 | 大阪府大阪市福島区海老江2-1-31 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 上新庄教室 | 大阪府大阪市東淀川区瑞光1-12-12 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 堀江教室 | 大阪府大阪市西区北堀江3丁目12-33 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 市岡教室 | 大阪府大阪市港区南市岡3丁目11-2 |
豊中市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 曽根教室 | 大阪府豊中市南桜塚1丁目22-7 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 豊中春日教室 | 大阪府豊中市春日町4丁目1-14 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 桃山台教室 | 大阪府豊中市上新田3-1-9 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 緑地公園教室 | 大阪府豊中市寺内1丁目2-1 |
池田市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 池田教室 | 大阪府池田市菅原町3番1号 |
吹田市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 江坂垂水教室 | 大阪府吹田市江坂町1丁目9-7 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 吹田教室 | 大阪府吹田市朝日町5-11 |
高槻市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 高槻教室 | 大阪府高槻市紺屋町3番1号 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 摂津富田教室 | 大阪府高槻市大畑町1-3 |
守口市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 守口寺方教室 | 大阪府守口市南寺方東通3丁目1-7 |
枚方市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 東香里教室 | 大阪府枚方市東香里2-27-21-301 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 牧野教室 | 大阪府枚方市上島町2-5 |
| 京進の個別指導スクール・ワン くずは教室 | 大阪府枚方市町楠葉1丁目5番1号 |
八尾市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 八尾教室 | 大阪府八尾市光町2丁目69番地 |
寝屋川市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 寝屋川教室 | 大阪府寝屋川市八坂町14-10 |
| 京進の個別指導スクール・ワン 香里園教室 | 大阪府寝屋川市香里新町22-3 |
大東市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 住道教室 | 大阪府大東市住道2-2 |
箕面市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 箕面船場教室 | 大阪府箕面市船場東3-2-11 |
摂津市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 千里丘教室 | 大阪府摂津市千里丘2-14-3 |
藤井寺市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 土師ノ里教室 | 大阪府藤井寺市沢田3丁目6-39 |
四條畷市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 忍ヶ丘教室 | 大阪府四條畷市岡山東2-1-27 |
大阪狭山市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 金剛教室 | 大阪府大阪狭山市金剛1丁目3-5 |
島本町
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 京進の個別指導スクール・ワン 水無瀬教室 | 大阪府三島郡島本町広瀬4丁目20-20 |
子どもの習い事はどう選ぶ?~習い事の選び方3つのポイント
- 1. 子どもの「好きなこと」で選ぶ
- 好きなことであれば、レッスンや宿題も楽しくこなせます。自分から意欲的に取り組めるので、吸収や上達も早くなります。
- 2. 子どもの「得意なこと」で選ぶ
- 子どもの不得意をなくしてあげたいと、習い事に子どもの苦手なことを選ぶのはNG。上達が遅く、もっと苦手になってしまうことも。得意なことを選び、たくさんの成功体験で自己肯定感を育みましょう。
- 3. 子どもの「未来の姿」で選ぶ
- 英語など、子どもの将来のための習い事の場合、子どもが楽しんで通える工夫をしている教室を選んであげましょう。体験レッスンで子どもにその習い事の楽しさを感じてもらうのも良いですね。
その他、費用や通いやすさも長く続けるには大切なポイント。始める前には、体験レッスンや見学で、先生や教室と子どもとの相性を確認しましょう。



