主体性を育み、『どんな生徒でも圧倒的な成績アップ』を実現します
講師と生徒が「1：2」で学び、「2：1」で支える独自の個別学習スタイル
学習においては、「自ら考える時間が確保できていること」「自ら考えた答えに対して、承認・解説を受けること」のバランスが非常に重要です。
ゴールフリーはコーチ(講師)1人：生徒2人の個別指導スタイルで、自ら考える時間を確保しつつ、丁寧な解説を受けることができます。そのため、学力はもちろん、一人ひとりの『自ら学ぶ力』を伸ばします。また、コーチと教室長が「2：1」で生徒に寄り添う、Wコーチング体制を確立しており、コーチと教室長が連携することで、生徒のメンタル面までより細やかにフォローすることが可能です。
■全コーチが、教育コーチングの資格を保有！子どもの主体性を育む教育方法
内閣総理大臣の許可を得た社団法人「青少年育成協会」の認定資格である教育コーチングを日本各地にある全ての教室・コーチが保有しています。ゴールフリーで実践している教育コーチングは、一言で言えば、子どもの主体性を育むための教育メソッドです。傾聴・承認・質問という双方向のコミュニケーションを通じて、子どもたちの自立を促すことで、自分自身で考えられるように導くという点が、教育コーチングを導入している大きなメリットとなります。
■PDCAサイクルを実践で、自ら問題解決できる「自立した人間」へ
ゴールフリーが重視しているのは、学力向上はもちろん、社会に出てからも活躍できる人間教育です。
コーチの指導のもと、日々学習の成果に対してPDCAを実践することで、「目標を立てる力」「計画を実行する力」「問題を解決する力」を養います。
【大学の合格実績】
【2025年大学受験】
国公立大学 52名
私立大学 815名
京都大学/大阪大学/神戸大学/東北大学/名古屋大学/信州大学/福井大学/静岡大学/筑波技術大学
京都教育大学/大阪教育大学/京都工芸繊維大学/滋賀大学/三重大学/広島大学/鳥取大学/島根大学/鹿児島大学
大阪公立大学/京都市立芸術大学京都府立大学/京都府立医科大学/滋賀県立大学/神戸市外国語大学
芸術文化観光専門職大学/都留文科大学/愛知県立大学/静岡県立大学/静岡文化芸術大学/島根県立大学/高知県立大学
早稲田大学/法政大学/関西大学/関西学院大学/同志社大学
立命館大学/京都産業大学/近畿大学/甲南大学/龍谷大学
佛教大学/摂南大学/神戸学院大学/追手門学院大学
桃山学院大学/大谷大学/京都外国語大学/京都女子大学
京都薬科大学/同志社女子大学/京都橘大学/大和大学
大阪経済大学大阪工業大学/大阪産業大学/大阪歯科大学
関西医科大学/関西外国語大学/畿央大学/甲南女子大学
神戸女学院大学/武庫川女子大学/帝塚山大学
国際基督教大学/東京農業大学/東京理科大学/東洋大学
【高校の合格実績】
【2025年高校受験】
公立高校 584名
私立高校 1,252名
■京都府
鴨沂高等学校/乙訓高等学校/開建高等学校/桂高等学校/亀岡高等学校/北嵯峨高等学校/木津高等学校/京都工学院高等学校/京都すばる高等学校/京都奏和高等学校/久御山高等学/向陽高等学校/西京高等学校/嵯峨野高等学校/城南菱創高等学校/城陽高等学校/朱雀高等学校/清明高等学校/園部高等学校/田辺高等学校/東稜高等学校/莵道高等学校/鳥羽高等学校 他
大谷高等学校/華頂女子高等学校/京都外大西高等学校/京都芸術高等学校/京都芸術大学附属高等学校/京都光華高等学校/京都廣学館高等学校/京都国際高等学校/京都産業大学附属高等学校/京都翔英高等学校/京都女子高等学校/京都精華学園高等学校/京都聖カタリナ高等学校/京都成章高等学校/京都聖母学院高等学校/京都先端科学大学附属高等学校/京都橘高等学校/京都西山高等学校/京都文教高等学校/京都明徳高等学校/京都両洋高等学校/同志社高等学校/同志社国際高等学校/同志社女子高等学校/ノートルダム女学院高等学校/花園高等学校/東山高等学校 他
■大阪府
芥川高等学校/旭高等学校/阿武野高等学校/阿倍野高等学校/池田高等学校/市岡高等学校/今宮工科高等学校/園芸高等学校/桜和高等学校/大冠高等学校/大阪ビジネスフロンティア高等学校/春日丘高等学校/北かわち皐が丘高等学校/北千里高等学校/柴島高等学校/香里丘高等学校/咲くやこの花高等学校/桜塚高等学校/渋谷高等学校/吹田東高等学校/住吉高等学校/摂津高等学校/千里青雲高等学校/高槻北高等学校/槻の木高等学校/豊島高等学校/刀根山高等校/花園高等学校/東大阪みらい工科高等学校/枚方高等学校 他
アサンプション国際高等学校/アナン学園高等学校/あべの翔学高等学校/上宮高等学校/ヴェリタス城星学園高等学校/英真学園高等学校/追手門学院高等学校/大阪高等学校/大阪偕星学園高等学校/大阪学院大学高等学校/大阪学芸高等学校/大阪国際高等学校/大阪産業大学附属高等学校/大阪商業大学高等学校/大阪商業大学堺高等学校/大阪女学院高等学校/大阪成蹊女子高等学校/大阪青凌高等学校/大阪朝鮮高級学校/大阪電気通信大学高等学校/開明高等学校/関西大倉高等学校/関西大学高等部/関西大学第一高等学校/関西大学北陽高等学校 他
■滋賀県
石部高等学校/石山高等学校/伊吹高等学校/愛知高等学校/大津高等学校/大津商業高等学校/堅田高等学校/河瀬高等学校/草津高等学校 他
綾羽高等学校/近江高等学校/近江兄弟社高等学校/光泉カトリック高等学校/滋賀学園高等学校 他
■兵庫県
県立芦屋高等学校/芦屋国際高等学校/県立尼崎高等学校/市立尼崎高等学校/尼崎工業高等学校/尼崎双星高等学校/伊丹北高等学校 他
芦屋学園高等学校/関西学院高等学校/啓明学院高等学校/甲南高等学校/神戸学院大学附属高等学校/神戸国際大学附属高等学校 他
■奈良県・その他
生駒高等学校/一条高等学校/王寺工業高等学校/奈良県立大学附属高等学校/郡山高等学校/国際高等学校/磯城野高等学校/西和清陵高等学校/高円芸術高等学校/奈良北高等学校/奈良商工高等学校/奈良女子大学附属高等学校/法隆寺国際高等学校
育英西高等学校/天理高等学校/関西芸術文化高等学校/奈良女子高等学校/奈良大学附属高等学校/奈良育英高等学校
【中学校の合格実績】
【2025年中学受験】
国公立・私立中学 282名
■京都府
京都教育大学附属桃山中学校/西京高等学校附属中学校/南陽高等学校附属中学校
大谷中学校/京都産業大学附属中学校/京都女子中学校/京都精華学園中学校
京都聖母学院中学校/京都先端科学大学附属中学校/京都橘中学校/京都文教中学校
同志社中学校/同志社国際中学校/同志社女子中学校
ノートルダム女学院中学校/花園中学校/東山中学校/平安女学院中学校
洛南高等学校附属中学校/立命館中学校/立命館宇治中学校/龍谷大学付属平安中学校
■大阪府
咲くやこの花中学校
追手門学院中学校/追手門学院大手前中学校/大阪国際中学校/大阪女学院中学校/大阪青凌中学校/大谷中学校/関西大倉中学校/関西大学第一中学校/関西大学中等部/関西学院千里国際中等部/香里ヌヴェール学院中学校/金光大阪中学校/四天王寺中学校/樟蔭中学校
常翔啓光学園中学校/清風中学校/相愛中学校/帝塚山学院中学校/同志社香里中学校/梅花中学校/箕面自由学園中学校/履正社中学校
■滋賀県
近江兄弟社中学校/光泉カトリック中学校/比叡山中学校/立命館守山中学校
■兵庫県
関西学院中学校/小林聖心女子学院中学校/松蔭中学校/仁川学院中学校/武庫川女子大学附属中学校
■奈良県
奈良教育大学附属中学校/国際中学校
育英西中学校/奈良育英中学校/奈良学園登美ヶ丘中学校
■その他
Ｎ中等部
【塾の周りの環境】
比較的近くに住んでいるので不便さは無いと思う。大通りに面しているので送迎はしづらい。駅からは比較的近いので交通の便は悪くない。
【塾内の環境】
普通ではないかと思う。
【入塾理由】
授業スタイルが子どもに合ってそうだったことと、教室責任者の方と面談した時に生徒たちをよく見ておられると感じたため。
【良いところや要望】
塾を通して漢字検定などの検定を受けたりできるので、すごくいいと思う。
【総合評価】
いまのところは良い印象。
投稿時期: 中学1年
【料金】
個別指導なのでやはり料金は高い、ただ、他社も同じような料金設定なので仕方ないと思えた。
【講師】
入塾前にしっかり話を聞いてもらえたことが決め手になった。定期試験対策をしっかりやってもらえそうだった。
【カリキュラム】
子どもの現状や目指すレベルでの提案をしてもらえた。子どもの性格も聞いてくれた。
【塾の周りの環境】
新しいビルで他のテナントも入っており、安心できた。駅前で夜でも明るく通いやすい。
車の送り迎えも比較的しやすい。
【塾内の環境】
個室ではないが、集中できる雰囲気づくりはあった。新しくキレイな教室なので、子どもも通いたくなった。
【入塾理由】
定期試験対策をしてもらえ、自宅から通える、新しいビルでキレイな教室だった。
【良いところや要望】
定期試験の点数アップ対策を具体的に示してくれた、入塾前の説明が丁寧だった。
投稿時期: 中学1年
【料金】
近隣の個別指導塾をいくつか体験させていただいた結果、どこもあまり変わらない料金設定だと思いました。
集団塾に比べると個別塾の方が高くなるのは仕方ないと思いました。
【講師】
授業後に毎回、アプリを通して授業内容や理解度等を送ってくれるので、親も安心できて良いと思いました。
【カリキュラム】
まだ通い始めたばかりなので、これから結果が出ればよいと思っています。
【塾の周りの環境】
駅から近いので交通の便も良く、駅から道路に出ずに直接行ける場所にあり、人通りもたくさんあって治安も良いところにあるので良いと思います。
【塾内の環境】
狭い教室の中に個別空間がうまく作られていると思います。
自習スペースが少ないのが残念ですが、自習席が満席の時には授業で使っていない机等を提供していただいたり臨機応変に対応してもらっているようです。
【入塾理由】
複数の個別塾の体験授業を受けた結果、こちらの塾の雰囲気が一番娘に合っていたから。
【良いところや要望】
勉強嫌いな娘が嫌がらずに通っているので、先生がよく気にかけて下さっているなと感じています。
【総合評価】
初めての塾通いですが、家庭学習時間がゼロだった娘が、授業がなくても嫌がることなく自習する為に塾に通うようになったので、実質的に勉強時間が増えたことにまずは良かったと思っているところです。
投稿時期: 中学2年
