埼玉YMCA【英語・英会話】 所沢センターの口コミ・評判

あまり新しくはありません。

他の水泳教室と比べると丁寧に教えてくれる印象です

人数が多いと待ち時間が長くなったり、愚図る子がいるとその子中心になることもあり、子供の頑張りが尊重されていないと感じることも多々ありました。
月謝が割高なのに休んだ場合の振替がないのも厳しいです。

すぐに名前を覚えてくれて、リーダーと子供の距離が近かったのが良かったです。

幼稚園の時に水泳くらいは出来た方が良いと考え、習い始めました。

初めは楽しそうに行っていて上達もしましたが、最近はマンネリ気味で行くのを嫌がっている。

初めは楽しそうだったが、最近はマンネリ気味で、行くのを嫌がっている。

家からすごく近いので行かせてはいるが、月謝も近隣の水泳教室に比べて高い。

魚の名前で級が決まっていて、さらに魚の名前の中に色で細分化されている。

室内の温水プールなので天候に左右されずに学ぶことができる。ただし施設自体は古い。

水泳に関しては習わないと絶対に上手にならないと思うので、クロール、平泳ぎ、バタフライ、背泳はマスターしてほしい。長女は全て学んだ。

雰囲気はそんなに悪くない。先生も熱心に教えてくれるようだ。あとは本人のやる気次第。

学校で周りの友達が英会話塾へ通うようになり、発音の美しさにびっくり。自分も頑張りたいと思い、ネイティブの先生がいるここへ通うことを決めました

指導内容については中に入れないので、具体的なことは分かりません。親世代の和製英語とは異なる発音を身に着けつつアルのは感じています。

ネイティブな先生に教われることが一番だと思います。中でも和製塾ではないＹＭＣＡに通えている点が大きいと思われます

繰り返しになりますが、親世代の和製英語とは全く異なる発音を身に着けつつあるのは、ことのほかうれしいですね

少人数編成ですし、教わる側に年齢差があり、ある意味助け合える点も良いのでは亡いかと思います。改善点は今のところ見当たりません

小学校で英語授業が始まったことがきっかけです。子どものうちに外国人講師との直接会話を体験することがリスニングとスピーキング収得の近道と考えました

発音には、「日本語英語」しかできない親世代と雲泥の差があります。リスニングとスピーキング以外の、熟語などの習得にも前向きになってきました。

前述の通りです。寒い中、徒歩２０分をかけて喜んで通っていますので、本人の前向きな気持ちの証左だととらえています。

幼稚園のお友達が短期コースで通っていて娘も年中の夏から短期で（春、夏、冬休みのみ）行き始めました。年長の春休みに『もっとやりたい』と本人の申し出で1年生から本会員加入しました。

最初は顔に水がかかるのも嫌がっていたのにリーダーが根気よく優しく接してくれて、段々水が大好きになり細かい指導と褒められる事でヤル気が出て、どんどん上手にキレイに泳げるようになって一番上のワッペンを取得できました。無理、ダメだと思い込まずに努力するようになったと思います。

春、夏、冬休みの短期コース（連続3・5日）の実施でワッペンをもらうチャンスがあったので目標を持って頑張っていました。子ども達とリーダーの合間の何気ない会話で笑わせてくれたり時々ゲームのように競争したりして楽しい時間も作ってくれました。学校以外のの仲間と泳ぐこと、会話が楽しそうでした。

1人1人の性格や癖などを良く見て細かい指導をしてくれたことです。とにかく楽しそうに泳いでいたこと。ワッペンがあがった！と見せに来る時の笑顔。学校以外の仲間と応援し合いながら頑張っている姿が嬉しかったです。

知り合いを通して知りました。幼稚園年中から夏と冬の短期講習を受けていましたが、私（母親）の勧めもあり、本人も習いたいといったので、始めました。最初は4月から入会したいと本人は言ったのですが、入学当初ということもあり、体調面を気遣って学校に少し慣れてきた９月から入会しました。リーダーのことが大好きでしたのでそれが一番よかったのかなと思います。

グループ指導でしたが、一人一人に向き合ってくれていたように思います。５年生までには、バタフライを泳げるようになり、長距離を泳げるようになりました。リーダーの話をよくきいて真面目にこつこつ努力していました。リーダーからも本当にいつも一生懸命やっていますと言われたので、そういったこつこつ努力することを覚えたように思います。 また体も強くなり、風邪をひきにくく熱を出しにくくなったように思います。

級が上がる学期ごとのテスト、それにむけた練習。テストが近くなると、できないところを練習していた。練習の最後には少しの遊び時間と学期最後にはまるまる一時間の遊び時間、ハイタッチなどでスキンシップのあるほめ方がよかった。プールで泳ぐことが楽しかったようです。

笑顔で接してくれることが本人の笑顔につながることがよかったです。家庭、学校以外に接している大人がいること、そして親しくなれたことがよかったです。リーダーと笑顔で接することができるようになったことが一番です。また苦しい中、泳ぐ姿をみているとがんばっているんだなと感動しました。

グループの人数が増えすぎて、リーダーに対して子供の数が多い時があった。泳ぐ時間も短くなった。人数を調整できるとよかった。

カラダをきたえるため

継続する力が付いた

泳ぐこと

習い事先での友達との交流