幼児教室へーグル 立川本部校の体験情報・評判

右脳にアプローチしていく幼児教室を探しており、通学しやすい立地と口コミの評判から体験に参加しました。

親同士子同士の関わりもあり、クラスの雰囲気はとてもよかったです。私が体験したのは平日だったので、比較的少人数で、先生の目もよく届いている環境でした。土日の午前の教室は参加者も多く、わちゃわちゃしているとのことでした。参加するクラスの時間帯によって、クラスの雰囲気はだいぶ違うのでは？と思いました。

2人体制でのクラスの進め方で、次々とコンテンツが進められていきました。止まることなくレッスンが進んでいくので、子どもにもしっかり刺激になっていると感じました。早い中でも、親子で問いかけする内容や前にでて体験する内容などの際に子どものことを褒めていただく場面やそれでいいんだよというお声がけがあり、一方的でありながら参加という形を感じられました。

他の右脳へアプローチするタイプの幼児教室の体験もしたのですがこちらは比較的アットホームで先生との距離が近い印象がありました。先生の接し方が事務的というよりは先輩ママ的な雰囲気だったので、相談しやすい印象でした。特に、論語として中国語が出てくるのが驚きで、特徴的だと思いました。宿題をやってきたらシールがあるなど、子供も楽しめる工夫が見られました。

立地の良さ

右脳開発について興味があり、家からも通いやすい場所にあったため体験に参加することに決めました。

教室の前に飲食できるテーブル、椅子が何ヶ所かあり、授業の直前まで寛げます。教室内は狭いですが、明るく清潔感もあり、子供が授業に集中できる環境は整っていると感じました。

大きな声で、明るく、リズミカルなテンポで授業が展開されました。子供が正解を導き出したことに対しては大変よく褒めてくれて、出来なかったとしても、ヒントを伝えたり、よく見てたね！○○よかったよ！と瞬時にプラスの声掛けをしていました。マイナスの声掛けがなかった点も、楽しく授業が受けられるポイントだと感じました。

実際の授業に子供と参加させてもらうことにより、授業の内容、スピード、子供の反応など見ることが出来、今後通わせるかどうかの判断材料になりました。
また通常、先生が2名体制のところ、追加で1人先生が私たちについてくださりました。授業中置いてきぼりになることはなく、安心して体験ができました。

右脳開発に興味があったので、体験に申し込みました。

教室自体は狭いなと感じた。ただ、むしろ、その方が集中できるなと感じた。教室は整っており、集中しやすかった。部屋を出ると広々とした空間があり、そこで軽い運動遊びをしたり、くつろげるスペースがあったりと良かった。あと、絨毯がひかれていたので、子どもたちにとって過ごしやすかった。

3人おり、1人がメイン、2人がサポート的な位置づけでした。メインの方は、情熱があり、信頼がおけそうだった。3倍速で話されていたのが印象的。次から次へと授業が展開していくが、先生はエネルギッシュで、子どもを盛り上げようとしていたのがすごかった。

ヘーグルのレッスンには度肝を抜かれた。3倍速くらいのイメージで、授業が展開していく。大人でも難しい暗記などもあり、右脳開発するとこんなに凄いのだなと感じた。歌ったり、フラッシュカードしたり、運動したり、具体物操作したり、前に出て話したりと様々な活動がスピーディに展開されていくので、まるで、ショーを見ているかのごとくであった。楽しく時間を過ごせたのが良かった。

授業内容と50分の濃密な時間

0歳児の時に幼児教室を受けていて、引越しを機に辞めてしまいましたが、改めて新たな場所でも近くでいい教室を探していました。インターネットで色々と検索して評判が良かったので体験に参加してみました。

ビルの外側は少し古い建物で入口も迷いました。中も、築年数はそれなりで、機能的という感じでもなかったですが、教室内は勉強するには申し分ないかなという印象です。教室の先生はみなさんとても明るくハキハキされていました。通われている生徒さんやママも、体験という旨をお話しするとフレンドリーに接してくださり、幼児教室に通われているだけあってやはり出来た方が多いな、という印象でした。
教室自体は建物が古く、入口は迷いました。
また、中は他のいくつか体験に行った教室に比べると待合室は狭く、わりときつきつで待っていました。子供が遊びながら待てるところもなく、座って待っている必要があり、すこし退屈かな？とおもいました。

とにかく大量のインプットによって右脳を鍛える方針で、高速で進行していてスピード感に初めて受けた側としてはとにかく圧倒された。ですが笑顔で元気に授業を進められていたので楽しく受けられる安心感がありました。

受講前に、メソッドや大切にしているポイントなどを動画を見ながら細かく説明してくださったので、なぜこんなに高速で進めていくのか、など授業の意図を理解することができました。
授業も、実際に受けているお子さんはしっかり集中していたので、それがイメージできてよかったです。