- はじめたきっかけについて
年少の時に、字が読める様になっていたけど、書くことができないという理由で習い始めました。公文式は私も家族も体験したことがなかったので、未知の習い事でしたが、火曜時間に融通が効くのと、親の仕事終わりでも通いやすいという理由から選びました。体験の時に先生が優しく、子供もやる気になっていた事から、入会を決めました
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
進度が進む毎に問題の解き方を教えてもらったり、プリントをこなすと自然に次の段階へ進んでいくことができます。入会して2年で3学年先の学習に進むことが出来ました。毎日の宿題は大変で、慣れるまでは子供もぐずって何時間もかかっていましたが、今では、こちらが教えなくても集中して一時間で2教科を終わらせられる様になりました。
- 子供が楽しそうだったか
親のいないところの方が力を発揮するタイプだったのと、先生によく見られたいという性格から、進度が進む毎に先生に褒めてもらえることが、子供のモチベーションに繋がっています。進度が上がる毎にいただける賞状や、年に4回いただける、全国順位、都道府県毎の順位が載った賞状も、子供のやる気に繋がっています。3学年以上先に進むといただける、オブジェをもらうことを目標に頑張っています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
2年間、幼児が毎日宿題をこなす事は大変でしたが、頑張った甲斐があり、初めてオブジェを受け取るという目標が達成出来そうになり、親子共々嬉しくなっています。どんなに疲れていても、公文だけは毎日必ずやってきたので、今では自分ですらすらと問題を解くことができ、その頑張ってる姿を見れることを嬉しく思っています。
- 改善を希望する点
インターネットのホームページで教室情報や月々の教室日、面談日が見れる様になると外出先でも予定の確認ができて嬉しいなと思います。
- 通っている/いた期間: 2017年10月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。